[教育园地]兴趣、贪欲、教育

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楼主
发表于 2012-04-29 21:00:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  兴趣、贪欲、教育



  (一) 亲历的一个小村庄的灵异事件


  实事求是地说,新平并不是一个特别漂亮的地方,这个小村庄后面的小山,光秃秃的上半身就证明了一点。 但人们却只把目光集中到了小山下面的葱郁的竹林,加上,两条小溪分别从村庄的西南和东南流过最后在南边汇合,常流不断,因此引起一些来过此地的人觊觎之心。

  一天,来了一个徒步者,惊叹村庄环绕而过的两条小溪,他告诉自己“如果那山再高一点,该多好,树木再浓密一些,就可以常来这里徒步或是野餐了。”

  一天,来了一个商人,惊叹村庄后的那一片竹林,他告诉自己“如果这里离市区再近一点,该多好,就可以买下来,搞房地产开发了。”

  一天,来了一位老人,惊叹这村庄的那一片油菜花,他告诉自己“如果这里交通再闭塞一点就更宁静了,该多好,就可以退休了来这里定居养老。”

  一天,来了一位老师,惊叹这村庄一片绿色的生机,欢快的鸟声,他告诉自己“如果有钱买下这一片地,办个学校,该多好啊。”

  一个漆黑的夜晚,没有狂风与暴雨,但人们还是感觉到了一股可怕的力量在向村庄潜来,这力量给人的压迫感,人们感觉到像一壁无形环形的墙在慢慢收拢,慢慢挤压着整个村庄,挤压着所有的村民。就在村民们感到呼吸加剧,越来越困难的时候,透过窗户,他们看见黑暗中一只巨大的黑手在往南方轻轻一招,所有的村民顿时整个身躯橡皮一样扁平地贴在窗户上。 没有痛苦,但窗户外的巨手让村民宁愿马上死去,也不愿意多活片刻。

  此时,一阵阵得意的笑声传来,虽然柔和,但在村民听来,就像是下了死刑判断书,但却又不马上执行。

  “当、当、当”,就随着一阵急骤的声音,东方发白,一道黎明的微光把那只巨大的黑手驱赶得无影无踪,村民得救了。早上人们走出房子,发现地上有薄薄的一层像霜一样的细细的白色粉末,人们以为夏天降霜是一种极不祥的兆头,惊恐不已,但这一年却相安无事,而且从此过上了平静的生活,更让人惊诧的是若干年后,村庄后的小山的树木越来越来,裸露的部分也就此消失了,但东南方向的小溪水却变小了,夏天少雨的时候甚至干涸,所幸的是西南的小溪仍然常流不断,清澈爽心。


  (二) 兴趣与贪欲只是隔着一层薄纸


  上面的文字其实是以自己一个真实的梦改写的一篇小小说(哈哈,虽然写得很烂)。 当然,在真实世界中,我从未有过这样的邪恶念头,用魔法把自己看中的想建一个小学的地盘从村民手里给抢过来霸占,但却做了这样的梦,说明自己的潜意识是有这种歹毒的念头的。

  就在昨天,花了半天时间用Excel制作了一个“幼儿园收支平衡模型”表格,在表格中改变十来个参数,可以大致了解一个幼儿园是亏还是赢利,并估算亏赢多少,以及平衡点在哪儿。 自己的幼儿园经营模式下的平衡点在“30个学生,学费一学期2600(伙食费及接送费另计,按实结算)”。 我一直是希望自己的收费与支出对家长和老师是透明的,不希望别人把我当成一个商人(如果实在要这样,也不要把我看成一个奸商)。 办幼儿园以来,我一直公布伙食费的明细帐并以“多退少补”的原则按实结算伙食费,而对学费的支出一直没有对家长和老师公布,是因为这几学期亏损明显,但现在学生的人数已接近平衡的临界点,所以下学期就有必要做一个学费收支的明细帐并公布出来。

  有人问我为什么这么做? 我感觉自己是一个欲望比较重的人,这种欲望虽然是潜意识的,但也十分可怕。 因为我是一个特别喜欢做梦的人,因此非常清楚自己潜意识中一些不良的欲望。 克服这些贪欲,我以为只能开始就从制度(财务透明)对自己进行限制。 而且中国相关的教育法规也有规定,私人办学利润不能超过30%(这已是一个很高的数字了)。

  这两个月来自己为办小学的事,到处找资金,一直希望从同学朋友或是对有志于教育的人中得到投资,这样他们不会着急于利润而引发自己潜意识中的贪欲。 当然,我也知道办学如果不能赢得是肯定是走不长远的,现实社会什么都需要用钱来搞定。 结果自己没找到资金,我开始抱怨这个社会缺乏信任,一些熟悉的人都无法给予你足够的信任。 事后,有朋友指出,这种心态与我的自由理念是完全相反的。是的,我现在动辄谈“自由”,谈“同理心”,但一至关键时候,自己却不能做到。 这个时候兴趣已经变质了,变得面貌全非了,自己的梦就证明了这一点。



  (三) 佛与欲望

  昨天晚上,给初中一位老师节日问候短信,突然让我想到两件事:1.短信了一位信佛的朋友,请教可以阅读什么样的佛教经典。2.想起自己很久没有去看望一位小学老师了,决定五一去探望。

  我一直是无神论者,但依稀记得佛是强调人要淡化自己的欲望的,自己这几个月为筹备小学的事,变得非常浮躁,没有想到什么好的法子来消除,是以想到佛。 当然我并不是要真的要皈依佛门,只是想寻找一些可能会帮助自己的东西,毕竟我不会放弃自己的理想和追求(或者也可以说一种强烈的欲望)。

  当然,想阅读佛教的经典,是希望也可以让自己能更能“静下来,并有更好的耐心”。 美国年度教师雷夫,在中国教育界现在很热,但我与偏重关注雷夫教学法的老师不同,我更关注雷夫的“耐心”。 雷夫在他的书中说过“如果学生就一个简单的问题问我500遍,我还会很有耐心地给他讲解。” 这样的耐心我没有,虽然我对自己现在的耐心已比较满意。 还有许多家长和老师都会认为当老师第一品质应该是“爱心”,这个《夏山学校》的尼尔也是如此说,但就我的体会来说,一个优秀老师第一品质也应该是“耐心”。 一般而言,很爱心的人很多,但像雷夫这样有耐心的人并不多(为什么耐心如此重要,这里不多讨论)。


  (四) 兴趣、欲望、教育


  如何激发学生的学习兴趣,一直思考得较多,也有一些心得,但如何在兴趣与欲望之间找到平衡呢? 我还没有开始思考。



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  • ·precom | 主题: - , 订阅: -
遍识天下英雄路,俯首江左有梅郎。
沙发
 precom| 发表于 2012-04-29 22:19:00 | 只看该作者
  (四) 兴趣、欲望、教育


  如果人对欲望没有适宜的自我约束,势必被欲望圈禁,就无法真正拥有自由,这与我喜欢的“人性自由”是相反的。如何激发学生的学习兴趣,思考了许多,有一些实践,有一些心得,但如何在兴趣与欲望之间找到平衡呢? 我还没有开始思考。
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板凳
 桑麻田| 发表于 2012-04-30 09:42:00 | 只看该作者
  LZ真是个有梦想有行动的人。
  兴趣和欲望可以算一回事儿吧。贪欲有点不同,是否可理解为由兴趣激发的过度欲望,比如占有欲。这已涉道德范畴,只能通过修养来平衡。发乎情,止乎理吧。
  在学习或教育方面,我觉得与兴趣相关的更重要的是毅力。虎妈那本书争议挺大,但其中有一个观点我看多数人都同意:一个孩子在自己感兴趣的领域,无论是语文、数学,还是音乐、美术,如果达不到一定的水平,他很难从中得到持久的乐趣。而要达到较高水平,仅靠兴趣是不够的,还要有毅力。当然,如何培养这种毅力,尤其是不以破坏兴趣为前提,是另一个大问题。中国家长可能更应重视这个问题。
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#3
 precom| 发表于 2012-04-30 19:08:00 | 只看该作者
  @桑麻田 2012-4-30 21:42:00
  LZ真是个有梦想有行动的人。
  兴趣和欲望可以算一回事儿吧。贪欲有点不同,是否可理解为由兴趣激发的过度欲望,比如占有欲。这已涉道德范畴,只能通过修养来平衡。发乎情,止乎理吧。
  在学习或教育方面,我觉得与兴趣相关的更重要的是毅力。虎妈那本书争议挺大,但其中有一个观点我看多数人都同意:一个孩子在自己感兴趣的领域,无论是语文、数学,还是音乐、美术,如果达不到一定的水平,他很难从中得到持久的乐趣.....
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  关于毅力的问题,你说得对. 但个人认为毅力不是最难的. 最难的还是我提到的"过度的欲望". 许多大科学家的"物质欲望"都比较低,所以能醉心于自己的工作,而现在"物质欲望"比任何一个时代都更影响现代人,上次看到一个报道,说的是一个化学奥林攻克金牌得奖获得者,最后自杀,就有这方面被压抑的原因,这样的例子是比较多的.
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#4
 楚贝勒| 发表于 2012-04-30 20:47:00 | 只看该作者
  经济基础决定上层建筑。
  
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#5
 precom| 发表于 2012-04-30 20:56:00 | 只看该作者
  @楚贝勒 2012-5-1 8:47:00
  经济基础决定上层建筑。
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  这句话是对的,经济基础很重要,不过我只是希望有人能探讨一下“过度的欲望对人自由的限制”
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#6
 拍砖专用ID2| 发表于 2012-04-30 22:05:00 | 只看该作者
  @楚贝勒 2012-5-1 8:47:00
  经济基础决定上层建筑。
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  肯定的了!

  天分也会决定一个人的兴趣和前进方向。
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#7
 precom| 发表于 2012-04-30 23:23:00 | 只看该作者
  @楚贝勒 2012-5-1 8:47:00
  经济基础决定上层建筑。
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  @拍砖专用ID2 2012-5-1 10:05:00
  肯定的了!
  天分也会决定一个人的兴趣和前进方向。
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  你的天赋论真是无处不在啊,每说一句都得加上一句。
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#8
 丁当